Com o setor da Educação sendo um dos mais
impactados pela pandemia, 55% dos professores do Ensino Fundamental defendem as
aulas remotas como 'solução meio-termo' para manter vínculo aluno-escola. Os
dados são da pesquisa “Alfabetização em Rede”, realizada em 18 estados,
incluindo o Ceará, e que avalia o ensino remoto na alfabetização durante a
crise sanitária.
Para 44,6% dos docentes, o formato é “uma
boa solução”, mesmo sob a constatação de que “não atingem, de modo integral, os
objetivos escolares”. Outros 17% afirmaram que a modalidade “não atinge os
objetivos”.
Cinco em cada dez docentes afirmam que a execução de atividades é o maior desafio do ensino remoto, pois há pouco retorno dos alunos em relação ao conteúdo, fator bastante influenciado pelas condições familiares de alguns estudantes. Veja mais resultados da pesquisa na matéria completa.
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